论见树不见林的
惘
跳脱，能够从
空俯瞰整个体系。
「当
烦的莫过于
律竞
的部份，包括特别关係、补充关係、选择关
係、
收关係。」
老师双手无像平常
比划说明，只能偶尔抬抬手提示藉由我的手在黑
板
写
的重点。
之前老师有提过，当实务院无说理为什麽
罚某构成要
行为却不罚
另
构成要行为时，就会丢给收关係，所以造成收关係的浮滥，而收关
係的理只来自于句「犯罪
涵『当然包
』另犯罪涵」，所以今
老
师要在收关係面着墨。
「收关係有以
种，１、实害收危险。２、度行为收低度行为。
３、重行为收轻行为。４、某种犯罪行为的
质或结果当然包他罪之成分。
５、不罚之前行为和不罚之后行为。」
老师把收关係的态样先讲了个
概，但是这些名词
想要藉着顾名思
是完全不可能的，我看老师不示范
不行。
「什麽叫
实害收危险？例如，
渣
英
政府窜改历史，把个因为贪
无能丢失整块神州陆，又专制
湾４０年的垃圾政
，在
来的
课纲
伪造文书改写成『
、清廉、又
备执政能力的体质健全政』，强迫
接受滑之稽的谎言，这不仅是伪造文书，更是煽惑犯罪，说明了只要拳
，掌握
治、检调，什麽事都可以，不用担心刑事诉追。
但相较于
即将实行的犯罪，或是已经实施，但因为
裁４０年无敢
置喙而罹于刑事犯罪追溯时效的种种神
愤的犯行，煽惑犯罪只能算是危险犯
，所以在刑
，我们不罚的危险行为，甚至连这个垃圾政已经
造成的种种实害也不定能成功追溯。
」
老师不知道是把起床气
到英身还是怎样，竟然罕见在课堂骂起
贪的英政府。
（抱歉，这段我想不
更贴切的形
词，更无
渣英自圆其说，
社届时要怎麽消音是他们的事，但我定要给后子孙
，不能愧对这块
栽培养育我的伟土和
在２２８屠
的众多嘉长，即使只有
路
我也希望我这篇文章能够永远
传，提醒家这事ｈｔｔｐ：／／ｐｐｔ．
ｃｃ／７－ｔＥ、ｈｔｔｐ：／／ｔｉｎｙｕｒｌ．ｃｏｍ／ｏｗ６ａｏｏｍ。
「老师…」
韩莹莹怯举了起手。
「什麽事？」
老师
切微笑着回应。
「您在刚开始刑总时，说要把整部刑总则都用关于『』的方式来讲解
；您刚刚的说明我能听懂，但我怎麽想都想不到华刑典当有哪些部分
是可以用侵害的相关犯罪来说明『实害收危险』的例子，为了增加我习的
完整度，能请老师举例吗？」
韩莹莹为了拼她的书卷奖，在其他的课堂也是这样有问题就会踊跃回答
。
「说得也是，可是事实，以华刑的确实无举例，我必须举
德刑的例子；除了老师必须破例举他例子之外，另外还要请妳来配示范
说明可以吗？」
如果这是
次刑总的课，任何都不会忍心拒绝这麽
丽又切的年轻
女教授要求，可是已经了快个半期，我们知道所谓的「示范」
「必然伴随」
量的或猥亵行为，在陈湘宜副教授的课堂进行「示范」
这事，可以说就是「收关係」
完的诠释。
韩莹莹当然是不
意示范，但是她顾及男朋友陶峰嘉的感受，还是先看
了他
，我没
想像看着女朋友到前被别
的心，但是现在的陶峰嘉
却点都没有担心的神
，以我和他同半年多的了解，他反倒有点兴奋！？今
的教室有张曾见过的脸孔。
不管是重修的孙鑫淼长，门外每週固定报到旁听抢
的猥亵肥宅
众
，还是更多醉翁之意不在酒，只想要欣赏
靡画面回家打手
的们，其实
我多记得长相了，但是这位我真的是次见面，而且，概１６０分的
个，看起来像个小年级！？「钱
惘跳脱，能够从
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烦的莫过于律竞的部份，包括特别关係、补充关係、选择关係、
收关係。」老师双手无
像平常比划说明，只能偶尔抬抬手提示藉由我的手在黑板
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构成要行为时，就会丢给收关係，所以造成收关係的浮滥，而收关係的
理只来自于句「犯罪涵『当然包』另犯罪涵」，所以今老师要在
收关係面着墨。「
收关係有以种，１、实害收危险。２、度行为收低度行为。３、重行为
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老师把
收关係的态样先讲了个概，但是这些名词想要藉着顾名思是完全不可能的，我看老师不示范
不行。「什麽叫
实害收危险？例如，渣英政府窜改历史，把个因为贪无能丢失整块神州陆，又专制湾４０年的垃圾政，在来的课纲伪造文书改写成『
、清廉、又备执政能力的体质健全政』，强迫接受滑
之稽的谎言，这不仅是伪造文书，更是煽惑犯罪，说明了只要拳，掌握治、检调，什麽事都可以，不用担心刑事诉追。但相较于
即将实行的犯罪，或是已经实施，但因为裁４０年无敢置喙而罹于刑事犯罪追溯时效的种种
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，我们不罚的危险行为，甚至连这个垃圾政已经造成的种种实害也不
定能成功追溯。」
老师不知道是把起床气
到英身还是怎样，竟然罕见在课堂骂起贪
的英政府。（抱歉，这
段我想不更贴切的形词，更无渣英自圆其说，社届时要怎麽消音是他们的事，但我定要给后子孙，不能愧对这块栽培养育我的伟
土和在２２８屠的众多嘉长，即使只有路我也希望我这篇文章能够永远传，提醒家这事ｈｔｔｐ：／／ｐｐｔ．ｃｃ／７－ｔＥ、ｈｔｔｐ：／／ｔｉｎｙｕｒｌ．ｃｏｍ／ｏｗ６ａｏｏｍ。
「老师…」
韩莹莹怯
举了起手。「什麽事？」
老师
切微笑着回应。「您在刚开始
刑总时，说要把整部刑总则都用关于『』的方式来讲解；您刚刚的说明我能听懂，但我怎麽想都想不到
华刑典当有哪些部分是可以用
侵害的相关犯罪来说明『实害收危险』的例子，为了增加我习的完整度，能请老师举例吗？」
韩莹莹为了拼她的书卷奖，在其他的课堂
也是这样有问题就会踊跃回答。
「说得也是，可是事实
，以华刑的确实无举例，我必须举德
刑的例子；除了老师必须破例举他例子之外，另外还要请妳来配示范说明可以吗？」
如果这是
次刑总的课，任何都不会忍心拒绝这麽丽又切的年轻女教授要求，可是已经
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量的或猥亵行为，在陈湘宜副教授的课堂进行「示范」这
事，可以说就是「收关係」完的诠释。韩莹莹当然是不
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，我没想像看着女朋友到前被别的心，但是现在的陶峰嘉却
点都没有担心的神，以我和他同半年多的了解，他反倒有点兴奋！？今的教室有张曾见过的脸孔。不管是重修的孙鑫淼
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多记得长相了，但是这位我真的是次见面，而且，概１６０分的个
，看起来像个小年级！？「钱