“不，我还没有……我推测，关键字可能在
，比如，以前的校长经常哼唱的话，或者关于的小故事。”
给我
的继承
…
“是〝
期会〞!明
意思了吗?这次相遇可能是
只有次的机会，所以请珍惜。前任校长总是说过有什么事都比不
这。当初
争吵时,前任校长
面阻止就是用刚才的话说教的”
去的途在音乐室的前面看见了藤原小姐。她还不回去吗?我瞬间想再邀请她，但对现在的我来说，如何
置更重要。
因为他说了，我稍微放松了
。
作为
替，偶然被再
教育实习的我知道了这个秘密。
“'期会'啊。”
~关键词是“期会”~
放后先去了趟广播室。因为那有实现那个装置的
。
当然，课还是如同早失败的延续。
不断
叙述着前任校长的教育理想。有点长腻了。虽然不是什么加密后再进行保护的
，但是，拼命解开暗号的自己的辛苦是什么呢?我很失望。
即使尝试了这个机制，告诉校长也不迟吧。
无
引同注意不说，我居然连正面都不敢朝向。
········
进入广播室，我就开始按照前任校长留的信息
作设备。作本身非常简单。
。
我的
堂课非常惨淡。
我向校长行了礼，走了
间。门就溜烟回了理科准备室。当然，是为了测试刚才的关键词。
于是，画面突然改变，开始播放文本。
更别提反应不多…等等，昨
晚的备课完全没有用。
我用罗
字写了“期会”。
但是这个秘密异常激了我的好奇心。我想自己试试这个能力。那样强烈的
望袭击了我好几次。
“那是什么?”
本来这条消息应该由现在的校长看到，但她的父因意外事故没能继承这
事，所以才知道这个秘密。
只要看了这个信息，就会认为任校长真的是为了让这个变得更好而使用这个机制的。但是，这是把双刃剑。根据使用方，什么事都能。
我认为你在读这篇文章是继承了我的意志的继承者。我从创立这个的时候开始，就以理想为目标来经营。·········
我把昨的数据转移到自己的笔记本电脑。个密码和昨样，那么问题的个密码是?
“是的，我不太在意，所以这事要适可而止。再说，你这次的目的是为了让教育实习成功，加油啊。”
我在心了个yes的手势。是这个，定是这个，但是，还只是找到了
绪。
井老师说:“初次授课
家都是这样的，不要在意，转换心
吧。”
晨会播放的曲子巧妙隐藏了校长的声音，使听到校长声音的更易接受其
示。那“期会”就是关键词。走廊挂着的额的字也是关键词。是在不知不觉被暗示的。
“关于昨的FD的事，我有点在意，想问。”
没有不利用这个偶然落在我身边的机会。我，对
来想的事在脑抗争者。
“草莓会?”
任校长是真的热衷于教育，还是只是单纯的自我
绍，现在已经不得而知了。我说服了自己。
这是!我原本睡意朦胧的
睛睁得的。
就像信息所写的那样，我打算付诸行
。
担当的教官的印像也许变坏了，不过，对放后即将来到的事，我的心雀跃无比。
但是，休息时间结束后，节课的钟声开始响起。我很兴奋，没
只好去课了。
“啊，原有事吗?”
“是啊——我也是这个院的毕业。要说任校长常说的话，也只有那个了。”
先把解开再向校长报告也不迟。
我探身问道。
我要的是，把我的“期会”的声音录来，混进晨会的音乐。
“啊，是的!”
把这事告诉她的话，本来的目的就完了。
预定的实验安
也弄错了。没能拿充分的数据。
“是吗?谢谢您的
作。如果知道了什么，我会来报告的，还请多多关照。”
“你知道什么了吗?”
但是，为了实现这个理想，我想到了有效的方。我的个朋友在心理很有名，多亏了他的建议，建立了个划时的系统。因为接来教授那个方，所以希望你好好
练。当然，这只是辅助的，要想取得的信赖，
先要磨练自己，实现
的成长。是为了自己乃至为了这个每祈祷
进的。·······
我继续读去，文档面写着惊的。虽然真的很长，但是概要说明如。
>a:next password?_
午休时间吃过饭后，来到了校长室。校长正喝着咖啡。
这样的话，好
，比如，以前的校长经常哼唱的话，或者关于的小故事。”给我
的继承…“是〝
期会〞!明意思了吗?这次相遇可能是只有次的机会，所以请珍惜。前任校长总是说过有什么事都比不这。当初争吵时,前任校长面阻止就是用刚才的话说教的”去的途
在音乐室的前面看见了藤原小姐。她还不回去吗?我瞬间想再邀请她，但对现在的我来说，如何置更重要。因为他说了，我稍微放松了
。作为
替，偶然被再教育实习的我知道了这个秘密。“'
期会'啊。”~关键词是“
期会”~放
后先去了趟广播室。因为那有实现那个装置的。当然，
课还是如同早失败的延续。不断
叙述着前任校长的教育理想。有点长腻了。虽然不是什么加密后再进行保护的，但是，拼命解开暗号的自己的辛苦是什么呢?我很失望。即使尝试了这个机制，告诉校长也不迟吧。
无
引同注意不说，我居然连正面都不敢朝向。········
进入广播室，我就开始按照前任校长留的信息作设备。作本身非常简单。。
我的
堂课非常惨淡。我向校长行了
礼，走了间。门就溜烟回了理科准备室。当然，是为了测试刚才的关键词。于是，画面突然改变，开始播放文本。
更别提
反应不多…等等，昨晚的备课完全没有用。我用罗
字写了“期会”。但是这个秘密异常
激了我的好奇心。我想自己试试这个能力。那样强烈的望袭击了我好几次。“那是什么?”
本来这条消息应该由现在的校长看到，但她的父
因意外事故没能继承这事，所以才知道这个秘密。只要看了这个信息，就会认为
任校长真的是为了让这个变得更好而使用这个机制的。但是，这是把双刃剑。根据使用方，什么事都能。我认为你在读这篇文章是继承了我的意志的继承者。我从创立这个
的时候开始，就以理想为目标来经营。·········我把昨
的数据转移到自己的笔记本电脑。个密码和昨样，那么问题的个密码是?“是的，我不太在意
，所以这事要适可而止。再说，你这次的目的是为了让教育实习成功，加油啊。”我在心
了个yes的手势。是这个，定是这个，但是，还只是找到了绪。井老师说:“初次授课家都是这样的，不要在意，转换心吧。”晨会
播放的曲子巧妙隐藏了校长的声音，使听到校长声音的更易接受其示。那“期会”就是关键词。走廊挂着的额的字也是关键词。是在不知不觉被暗示的。“关于昨
的FD的事，我有点在意，想问。”没有不利用这个偶然落在我身边的机会。我，对
来想的事在脑抗争者。“草莓会?”
任校长是真的热衷于教育，还是只是单纯的自我绍，现在已经不得而知了。我说服了自己。这是!我原本睡意朦胧的
睛睁得的。就像信息
所写的那样，我打算付诸行。担当的教官的印像也许变坏了，不过，对放
后即将来到的事，我的心雀跃无比。但是，休息时间结束后，
节课的钟声开始响起。我很兴奋，没只好去课了。“啊，
原有事吗?”“是啊——我也是这个
院的毕业。要说任校长常说的话，也只有那个了。”先把
解开再向校长报告也不迟。我探身问道。
我要
的是，把我的“期会”的声音录来，混进晨会的音乐。“啊，是的!”
把这
事告诉她的话，本来的目的就完了。预定的实验安
也弄错了。没能拿充分的数据。“是吗?谢谢您的
作。如果知道了什么，我会来报告的，还请多多关照。”“你知道什么了吗?”
但是，为了实现这个理想，我想到了有效的方
。我的个朋友在心理很有名，多亏了他的建议，建立了个划时的系统。因为接来教授那个方，所以希望你好好练。当然，这只是辅助的，要想取得的信赖，先要磨练自己，实现的成长。是为了自己乃至为了这个每祈祷进的。·······我继续读
去，文档面写着惊的。虽然真的很长，但是概要说明如。>a:next password?_
午休时间吃过饭后，来到了校长室。校长正喝着咖啡。
这样
的话，好